用心做教育 用心对学生

孔子遵循的是一个理念“因材施教”。现代教育不断发展变化，但万变不离其宗“以人为本，因材施教”。中学数学新课改仍旧立足于以人为本的观念，要求我们关注学生，促进学生的发展。在数学教育教学的过程中如何关注学生，促进其发展呢？

看学生的眼神，听学生的心声，教会学生说话。很多有经验的老师都有这样的感觉：老师上课的情绪饱满，声音洪亮时，学生会跟着精神振奋，表现积极。反之，老师上课情绪不佳，学生也会萎靡不振。可见，课堂上老师的一言一行，甚至是一颦一笑对学生都会有极大的影响。因此作为教师，最好的方法是心中有学生。看着学生的眼神，用眼神和学生交流，体会他们的情感变化和波动，及时调整自己的教学方式。倾听学生的声音，在学生回答问题时真诚地倾听。对学生的回答不表现出不满或者嘲笑的情绪，相反还要及时表示赞赏和鼓励。

注重实践，多方面实践感悟数学。叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。我们要利用这些优秀的例子教会学生“举一反三”。我们需要实践。只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。

除此之外，我们还要关注学生的生活，让我们的教育教学生活化。很多人羡慕美国学生的创造性，提倡个性自由化。陶行知先生说：“生活即教育。”教育应该面向生活。在面向生活的宗旨下，我们的教学内容和方式都应发生变化。

老师是学生学习的引领者，智慧的激发者。教师必须关注不同类型的学生，而且要在关注中不断反思怎样才能更好地促进学生身心的健康发展。教育在这种“关注反思再关注再反思”的过程中才能更好的发展下去。让我们一起努力关注学生，用心教育！