有梦就让她变成美丽的现实！

大学毕业的时候，曾经有好多个就业的机会摆在我的面前：北京、上海、浙江…..可是我却一一错过，最后被“忽悠”到了福建。如果上天再给我一次重新选择的机会，我希望再被忽悠一次，这样，我就可以再来这个叫做福建的地方。

2002年7月26日，我站在了这个叫做福建省莆田市东庄中学的地方，下车的那一刻，我痛下决心，一定要在这个地方普及语文教育，我要让他们懂得汉语是怎么表达意思的！

签工作的时候，我明明问过教育局的负责人，我所签的学校位置是在郊区还是市中心，负责人斩钉截铁地说：“郊区！”可是当我在莆田汽车站下了汽车，当接我的校长把我请上轿车 ，看着小轿车三绕两绕就绕出了城池，两边田地飞奔而来，寻常巷陌，青石板路，鸡鸣狗叫，空气中竟然还飘着农家肥的气味！我十分不确定地又问了一次签合同时候的校长：“您不是说，咱们学校在郊区的吗？这好像是乡下吧？！”校长淡然地说：“这就是市郊啊！远郊！”我当时就惊呆了！

带着被欺骗的有色眼镜，我忿忿地看着眼前的这个地方：说什么蔬菜是自己种的，绿色无污染，哼，乡下人，可不就种点儿菜；说什么自己家打井，井水甘甜好过来自来水，哼，乡下人，可不就是打井吃水！抬头是学校，出门最远就是菜市场！“谈笑方言听不懂，往来都是荷锄人！”没有都市的霓虹，没有休闲娱乐的公园长亭，很长时间，我都拒绝对这个地方，打开我的心扉！

很小的时候，我就梦想着当一名老师。站在三尺讲台上，手拿教鞭，犹如指挥千军万马，我要带领着我的学生，学海遨游，探山寻宝，下海求珠，我要让他们看到这个世界的多姿多彩。毕业前，我曾无数次地设想：带着学生们去参观博物馆，看我们千百年的华夏文明；我要带他们去科技馆，去感受现代科技的飞速发展；我还要带他们去大工厂实地参观学习，我要让他们切身感受未来工作场地的真实场景；我要……我要让他们成为时代的娇子!然后，在都市的霓虹中，我可以倚窗而立，小啜小酌，骄傲着我所成就的一切。

可我现在有什么呢？三尺讲台，斑驳不堪，诉说着不知道多少年代的久远；水泥墨汁黑板，多媒体教学设施简直就是天方夜谭！什么博物馆！什么科技馆！遍地有的，除了祠堂，还是祠堂！我要的是都市的繁华似锦，可却偏偏被忽悠到了这个陶渊明笔下的世外田园！

2002年那个时候的我，还是可以用弱小来形容的。还记得外表羸弱的我，在上海换乘去往福州火车的时候，孤独着一个人，几袋子书，凌晨三点多，蹙缩在站前广场上，竟然赚到了我人生的第一桶金！------一个路人，看我可怜兮兮的样子，以为我是一个小乞丐，于是乎，丢给我一块钱！

外表弱小，但并不代表我不能坚强地面对生活中的苦难与挫折。我也曾在田间地头帮过父母耕耘，我也曾灶前挥汗忙碌。正是那一眼望不到头的玉米高粱地，让我心生畏惧与倦怠，正是锅前灶下的单调索然，让我憧憬都市的霓虹。我努力拼搏，奋斗了十数载寒窗，结果竟然就是这么被忽悠来了！从一个田间，千里迢迢，赶往另一个地头！

我倔强地收拾好了行囊，“此地并非留我处，何必在此葬梦想！”都已经准备好去另外一个繁华的城市-------宁波，去追寻我的梦想，都准备好出发了，可校长的一番话，就那样无形地纠缠住我的双脚，从此，再也没迈出去一步！

“你是我特意从教育局选拔过来的，你的成绩很好，我们这的语文基础差，特意把你要过来，就是想着你能带动一下我们学校的语文发展！我把学生交给你了！”

我可以昂首生活的挑衅，我可以顽强面对周遭的百般刁难，可是，我却无法拒绝别人的信任！赤金足贵，珠宝犹珍，可在信任面前，它们都黯然失色。只为了这一份信任，我就那样，留了下来。

我的梦想，是要做一名老师，老师所需要的，其实，也就是一张三尺讲台。斑驳就斑驳着吧，希望并不会因为讲台的久远，就不会在这里升起。我要把孩子们，带到我梦想中的天地去，没有外在的硬件设施，那就靠着我的努力与用心吧。

我不会去向你自谦，我在工作上只是尽力。我会坦然地告诉你，这些年，我一直都很拼搏，不比别人，只比昨天的自己。第一次讲台上的青涩、紧张，今日的游刃有余，多少个日日夜夜，钻研教学技法，多少次交流与请教，只为上一节更精彩的课。看着孩子们的眼睛由困惑到有所悟，看着学生们从背动学习课本到今朝的课堂主人，我欣慰着一路走过来的自己：我若高要求自己，那么学生怎么可能低踏步前行！我若用心，怎不成奇迹！