成长着的中国梦——作为一名生物工程研究生和业余历史爱好者

我，学生，今年22岁。家乡的青了又黄，黄又转青，这片土地是人生的基点，自己的生活在土地的掩映下，茁壮。回首，恍若一梦，夹杂着现在的梦想，真像极了生活的多远，天地的无垠。

上小学前，是在母亲的启蒙下学着“离离原上草，一岁一枯荣”，上小学时，也在村里的学校中接受了文字和数字的启蒙。那时别人问我以后想做些什么，自己的回答是“当科学家”，好像也回答过“想当省长”。现在想起来，从政和从事科研都是很重要的改变世界的职业，当初真是初生牛犊不怕虎啊！

小学时，在《社会》课程中接受了最基础的历史教育，这是自己历史观的初起。在那时候起，遍记住了巍峨的我国古代文明，繁华的汉唐，宛若眼前的整片天，是自己历史观的整个依托。这是我最初眼中的中国和中国梦。

初中，开始了基础历史教育，那时候看了很多书，还有看过一本泛黄的竖行的书，在这些事物中，建立了基本的自五帝时代到百年国耻到今天的简单的历史架构。这时候，先入为主的学习了划分社会划分阶级的史观，同时为祖国的社会结构而自豪。

高中，那是阶级史观崩塌的时候，进入了挺远的一个村庄上高中，那更接近市区，更能接触到更多的人更多的书。教科书中对历史的简单解释可以去说明一本简单的书，却无法解释——在当人接触和审视这个社会的时候。

大学，更加多元了，很多的同学，大都有自己对社会的认识，大家的历史观仿佛和我一样都崩溃着，而我们也在接受这种崩溃并且弥补。自己开始说出这个世界是多元的，明白了教科书中的教条适合于孩子对历史的简单认识，但是就像马克思的三大规律一样，历史、社会需要我们用运动的、辩证的思维之内去解释。明白了“阴在阳之内，不在阳之背”，就像近代革命的过程，战争的破坏与“不破不立”的运动，终至我们这个时代。

现在，我继续着我的学习生活，我说我的梦想是成为一名优秀的生物工程师，我说我是一个专业的历史爱好者。在这个我能停下了的安静的清晨，回想着自己历史观的变化，再次通过历史肯定自己对社会的认识。我们的国家也是这样，经历了历时百年的革命，至今六十年的建设，在高GDP增长的发展之下，开始审视自己，理解并接受发展的代价，然后脚踏实地的有章可施建设我们的社会。

如果鲁迅先生还在，他还会有那么犀利的笔锋不？我相信还会有的，阳光的背后总有阴影。然而，社会分工还在，在有批评者指出缺点的同时，无数的建设者也会去修正，中国梦也是在“否定之否定”规律中前进着！

想象着未来、梦，乐观？悲观？茫然？

都可以，人生有不同的状态，社会也一样。当我们怀揣着梦想的时候，总要在一个清晨，冷静的思考一下，因为不论你在什么状态，在向前走的时候，总是要“脚踏实地”的！

那，我们是不是已经成长了？