寻梦 我们走向教育的春天

生活在这样一个激情飞扬的时代，人们怀揣振奋人心的梦想.当人们关心着在 “两个百年”的奋斗目标中，广东的经济社会的发展与突破，示范与引领作用时，作为一名普通的教育工作者，笔者则欣喜地预感广东教育的蓬勃发展，坚信广东的教育现代化定然伴随“三个定位、两个率先”的实现如期而至，甚至更快。因为在“中国梦”中，我们可以看到教育的春天，一派繁荣生机勃发的春天。学生的健康成长是我的愿望，教育事业的发展是我的梦想，是我的“中国梦”。

教育现代化是社会主义现代化的重要组成部分，是中华民族伟大复兴的标志之一。清华大学中国国情研究院院长胡鞍钢在谈到“教育在实现中国梦的过程中的地位和作用”时这样说：“教育现代化既是两个“百年”目标的重要组成部分，又是促进小康社会建设的重要前提和驱动力。”可见，中国梦包括了教育现代化，发展教育是建设小康社会的重要内容。广东在实现“三个定位、两个率先”宏伟目标的过程中必将坚持把教育摆在优先发展的战略地位，在教育领域发挥“深化改革开放的先行地、探索科学发展的实验区”示范作用，当好排头兵。可以说，“中国梦”的实现，就是教育梦的实现，广东“三个定位、两个率先”必定教育先行。

这对于广东的教育，既是严峻的考验，也是科学迅速发展的黄金时期。相比经济上的领先地位，广东的教育并不为人乐道。目前，教育优先发展的战略地位没有得到落实，教育投入不足（特别是粤东粤西粤北经济不发达地区），结构布局不合理，区域发展不平衡，教育观念相对落后等，诸多问题仍制约着广东教育的发展。

但我相信，在“中国梦”的鼓舞下，“三个定位、两个率先”引导下，广东的教育一定能创造辉煌。敢为天下先的广东人从来不在困难面前退缩，改革和发展是广东人的信条。在深化改革开放、全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的征途中，只要我们借助经济建设上的成就，依据教育现代化的标准，对照“三个定位、两个率先”的宏伟目标，加大教育投入，加速教育体制改革，科学统筹，突出重点，抓住难点，循序开展，就一定能够推动教育事业在新的历史起点上科学发展；只要我们的教育工作者，紧跟时代步伐，踏实工作，一定能迎来广东教育的春天。正如《南方日报》评论所说，我们要有坚定的信心和决心，这种信心和决心来源于改革开放以来广东各方面打下的深厚基础，来源于广东科学发展先行先试的探索和试验。

“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习总书记这样鼓舞寻梦的人们。展望教育事业的发展前景，我欢欣鼓舞，充满信心：无论是城市还是乡村，每一个孩子都能得到平等的教育，都能轻松快乐的学习，都能成长为栋梁之材；无论是城市还是乡村，教师都成为被尊重和羡慕的职业。让我们坚定信念，满怀激情地走向这教育的春天！