热爱生活 完善自我 实现读书梦 教书梦

美国贝纳德写的《哈佛家训》是一部汇集哈佛大学300年顶级教育理念和哈佛家训精华的书籍，诠释了哈佛大学教育理念中的精髓和要旨，触及了人生中朴素的感情和人性中本质的东西，为指导青少年的成长提供适合其心理需求的精神养分，铸就青少年在学习和生活中自我选择、自我塑造、自我完善，为青少年成为社会成功人才打下坚实的基础。这本书可以说篇篇精彩，字字珠玑，其内容比它的书名更有含金量。

打开《哈佛家训》封面，首先映入眼帘的是目录中的几行大字，“品性——站立生命的基石，梦想——装点岁月的风景，真爱——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就会被深深地吸引。

《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使他们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。《哈佛家训》是一本让我们终生受益的书，它教会我们一些怎样做人的道理。首先，要有一颗谦让而又感恩的心，这点很重要，因为谦让的人，大家会喜欢他、支持他、帮助他。其次，诚实守信的品德会使你赢得大家的尊重和信任。在社会生活中，失信会增大交际成本，会使许多简单的事变得艰难甚至不可能。所以，一个希望得到社会尊重和支持的人，必须具备良好的诚心品德。第三，有梦想就会有奇迹，一个人要有梦想，更要有脚踏实地，持之以恒的努力。

参加楚雄州党校系统师资培训的第一天，课间休息时就听到几个同行纷纷议论党校教师难当，课不好讲，社会地位低，职称评定难，工作要求高，工资低等痛苦之事。由此，我突然想起《哈佛家训》中的一个小故事：有一天，上帝和天使们开了一个会。上帝说：“我要人类付出一番努力之后才能找到快乐，我们把人生快乐的秘密藏在什么地方才好呢？”一位天使说：“把它藏在高山上，人类肯定很难发现，非得付出很多努力不可。”上帝听了摇头。另一位天使说：“把它藏在大海深处，人们一定发现不了。”上帝听了还是摇头。又一位天使说：“还是把快乐的秘密藏在人类的心中比较好，因为人类总是向外去寻找自己的快乐，没有人会想到在自己身上去挖掘这快乐的秘密。”上帝对这个答案非常满意。从此，这快乐的秘密就藏在了每个人的心中。

其实，每个人都具备使自己快乐的资源，如宽广的胸怀、合作的精神、积极的态度、广博的爱心、感恩的情怀、热爱生活的心态，这些特质可以在每个人的身上找到，只是有些人没把这些“快乐的资源”运用好而产生了不快乐。回想自己二十多年的党校教师生涯，何尝不是这样呢？如果我能以积极的心态面对，工作之余教师能与书画为友，与琴为伴，与诗词同行，与音乐共舞，课余生活丰富多彩，必然会对生活充满热爱。多读书、读好书、善读书，不断充实自己、完善自己、提升自己，找出自己与优秀教师的差距，改变自己不切实际的想法，提升自己的理念，不断完善教育教学方法，提高自己的理论素养和专业素养。从而在读书中寻找乐趣、寻找幸福、储备知识、提高本领，以便应对将来可能遇到的压力，改变自己不良的心态和人格特征的不足，培养良好品质和成功因素，如爱心、耐心、宽容、乐观、幽默、热情等。读好书、善读书，树立强烈的“灵魂”意识和社会责任感，崇高的教书育人的职业理想，正确的世界观、人生观、价值观。从而精心备课、认真上课、热情辅导、精细钻研、用心总结教学方法、刻苦探索和掌握教育教学规律、真情真心真诚的关心和爱护学员，做到“甘为人梯，乐于奉献”，把全部精力和满腔热情献给党的干部教育事业，既获得享受教育职业的殊荣，又赢得组织信任、学员尊重与爱戴、同事敬佩的愉悦，既丰富人生，又超越自我，既圆读书梦，又实现教书梦，这样教书与读书都幸福了，哪来那么多的烦恼、抱怨与不快呢？

世界也许很小，心的领域却很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，党校教师更是如此，也许我清贫、地位不高，但这并不妨碍我体验“自己能拥有的快乐”。生命是乐、生活是乐、奋斗是乐、奉献是乐、清贫是乐！我们应该热爱生活，放飞梦想，好读书、读好书、善读书，在读书与教学中不断完善自我，以神圣的态度，在这神圣的岗位上，锻造自己优秀的品质、成功的因素和杰出的本领，把属于自己的园地耕耘得有所建树，使自己无愧于时代，无愧于历史，无愧于生命长河中这段美好的时光。