一名体育教师的中国梦

我有一个梦想，一个教育梦，一个关于体育教育的梦想。做一名有影响力的体育教师。

我是一名新入职的体育老师，和所有老师一样，成为一名有影响力的体育教师一直是我的梦想。以前学了很多体育知识、技能。但要真正运用到实践中，理论和实践还有一定的距离。

在工作过程中，我们经常会遇到一些困惑，最大的困惑是理论和实际的联系，规定动作和习惯动作的冲突。是融合，还是是坚持自我？这些都是我要思考的地方。也是是我要学习方面。

体育工作繁多事杂，但学校体育主要抓手有课堂教学、学生体质监控、课外活动、运动训练等组成。

首先是课堂教学，课堂教学是体育课的基础，一堂好的体育课一定是学生身心愉快，评价心率强度达到140次/分左右，在一定强度的运动过程中掌握相应的运动技能。这对体育老师的专业素质、责任心要求非常高，首先要了解孩子的基础，同学们对已有项目的掌握情况有了深刻的了解，制定合理的授课目标，对所教授的内容有透彻的理解。这些都是我要完善的地方，光有这些还不够，在制定教学内容的时候要将枯燥的运动项目趣味化，但也不能一味的趣味，更不能把体育课上成游戏课或搞笑课，这要求体育老师对学生和教材的拿捏都要准确到位。作为年轻教师，这也是我所欠缺的，我在以后的教学过程中一定会注意这方面的培养。

学生体质健康监控工作繁杂，任务艰巨，能客观正确的反应学生的体质健康状况，更是从侧面反映一个学校体育的工作水平。一个学校的体育工作开展的充分，学生参与度高，学生的体质自然有所表现，一个学校的体育工作开展不充分，或是体育工作不重视，也会从学生的体质监控中反应出来。当然，体质健康监控也从另一个侧面给老师的体育工作提供了切入点，通过体质的监控让学生了解自己的体质状况，有针对性的进行锻炼，增强了学生的体质，也在锻炼的过程中让学生习得一些基本的锻炼方法。

课外活动是学校体育的重要组成部分，是孩子们体质的保证和基石，一个充满生机的校园，学生的体质自然会有保障，孩子们都能积极主动的在操场上奔跑，嬉戏，并且自得其乐，这是对体育工作极大的鼓舞；当然这也需要体育老师足够的智慧。现代社会，电子产品充斥着校园，学生的活动时间被游戏时间占据，如何设计好课件活动对体育老师是一种考验，活动的趣闻一定要强，同时兼顾活动项目对运动锻炼的实效性。在平时的课外活动时间，我校同学的活动相对较少，在以后的活动时间，我会积极引导，平时注意培养学生热爱体育的良好习惯，同时让每一位同学都能喜欢一到两项体育活动。

课外运动训练是对体育工作的有效补充，更是对教师综合知识的一种考验，如何合理的运用科学手段对学生进行锻炼是一门高深的学问，这必须要求教师有对运动训练学，解剖学、生理学、运动生物化学等一系列知识的掌握，更要有效实施。当然除了训练孩子们身体以外，对心理和意志品质的训练也是至关重要的。对一些有天赋或是一些有意学习体育的孩子进行体育训练，让孩子在竞争中激励自己，培养学生追求更高、更快、更强的坚强的意志品质。也让学生在训练和比赛中找到自我，

这些对体育老师的要求非常严格的，这也说明优秀体育老师的工作意义非凡，且不可替代的，其价值不亚于语文等科目。这也促使我志愿当一名有影响力的体育教师，作为党员教师，我愿尽绵薄之力，促祖国体育事业的发展。