服务学员 服务群众 实现我的梦 幸福梦 中国梦

上个世纪六十年代末，我出生在大姚县金碧镇蜻岭河边的一个小山村，因为父亲腿脚残疾，家中人人口较多，家庭显得十分困难。我依稀记得，每逢过年过节，生产队（现在的小组）队长和大队（现在的村委会）干部都会到我的家里慰问，每次都会带慰问品来，有时还会带来粮食米面。母亲是大字不识的农村妇女，我也只是一个蹦蹦跳跳的小男孩，对当时的大队干部，心里总是充满感激和喜爱。每一次大队干部到我家，都会与父亲拉家常说话，感觉他们对我们家是挺关心的。母亲总是忙出忙进，端茶送水。有时他们也会问我母亲有什么困难，需要什么帮助，嘱咐母亲要照顾好父亲，带好孩子，管好老人。母亲总是十分紧张，结结吧吧地点头答应。大队干部有时还会打扫我家的院子和外面的路，有时他们也会到别家去说说话，帮助他们干点事情，我总感觉他们很亲切。

这样的次数太多，这样的记忆太深，这样的感受让我心中充满感激，母亲总是在我面前叨念：共产党的干部总是把我们当亲人，你长大也要像他们一样，为老百姓多干事。

为了母亲的心愿，在多少个繁星璀璨的夜晚，在故乡潺潺流淌的小河边，我发誓要好好努力，走出农村，成为一名国家干部、一个全心全意为人民服务的好干部。

大学毕业后，我被分配到中共南华县委党校任教，当我走向讲台的的一刹那，我突然觉得我好心虚，因为教室里坐着听课的都是党员领导干部和单位业务骨干，我认为这辈子党校教师的这碗饭不好端。但我转念一想，党校教师也是国家机关工作人员，我当党校教师也是工作需要，无论在何种岗位，都可以满怀热情地服务学员、服务群众。

在党校教书工作中，我就是这样走过来的：平时认真学习钻研，认真备课，认真讲授，认真辅导，有时到学员单位进行走访、座谈，了解学员的思想、工作和生活情况，鼓励他们克服工学矛盾，树立学习的信心。通过走访，走遍了整个县的所有单位和全部乡镇及大多数村（居）委会，与许多的单位领导和学员成了知心朋友。我特别关心学习基础差和工作任务重的学员，当时我担任干部函授大专班的班主任，要求学员从大一进校到大三毕业离校，不能有一个学员流失和退学，我就从多方面关心学员在校内的学习生活和校外的工作情况，重点关心学习基础差和工作任务重的学员，帮助他们做到学习工作两不误。在学员面授住校期间，我从学习、生活关心学员，在工作上鼓励学员，在理论上耐心讲授、辅导，在党性上严格要求，在班集体活动上认真组织。教书这么多年，我甘为人梯，注重帮助学员克服不足，提高能力素质，使许多学员通过党校的熔炉得到锻炼和提高。当看到我教过的学员一个个走上领导岗位，一个个成为业务骨干，我心里有说不出的高兴。

后来，党校函授教育结束，我们就专门从事短期干部教育培训工作，到乡镇和村（社区）讲课和下乡调研的机会多了起来，与基层干部群众的接触也多了起来。我童年为群众服务的梦想得以实现，为老百姓多干事的愿望终于在下乡锻炼中得以兑现。

背着挎包，换上布鞋，走在乡间的小路上，看到一旁放牛的老大伯，我会与他们聊聊天；走村串寨，看到生病的老大娘，我会记下她们所需的药，买了请人带给她们，或我亲自送上；到栽种的大忙季节，我会主动到邻近的田里，帮助农村大嫂们拉拉“双龙出海”的绳子，或与她们撒撒抛秧，围围田埂；特别是对邻居困难老人，我会时不时送上一包盐巴，一点水果，与他们聊聊天、扫扫地、帮他们洗洗衣服，有时也帮他们填填表，写写申请什么的。

在县委党校工作，本来与群众接触的并不多，可我并没有与群众走远（我自己本身就是普通群众的一员），我总以为，无论何时何地、无论在何种岗位，只要心里有群众，只要心里对党的宗旨不淡漠，何时何地、任何一种岗位，都可以服务群众、关心群众、提高群众工作能力、做好群众工作。为此，我努力做到三点：一是做好“结合”这篇文章。把服务群众、服务机关、服务领导有机地结合起来，多站在普通群众的立场上想问题、出主意、做工作，心里永远装着群众。二是与“官僚”习气绝缘。有群众上门，一定要笑脸相迎，热情问候，细心办事，有群众问路，认真指路，不厌其烦地领路，主动联系他们要找的单位和人员。三是树立良好形象。作为国家工作人员，一定要有高洁的品行，高远的理想，要把群众当亲人，把群众的事当作自己的事来办，把群众的难当作自己的难来解，把群众的忧当作自己的愁来消，做个为人民服务的人，为群众服务的人，努力为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

人生在世，很多人很多时候很难回答“三个问号”：“我是谁？我从哪里来？我到哪里去？”对我来说，回答这“三个问号”并不难：“我是一名普通群众，无论何时在何种岗位，永远是一名普通群众；我来自农村，虽然身处闹市住在城里，但我永远是一名农民的儿子；我最终的去向，永远是从群众中来，到群众中去。”

这就是我的工作我的梦，通过服务学员、服务群众，我相信，我的梦、幸福梦、中国梦一定能够实现。