青春共筑支教梦

有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见，摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫梦想。

随着社会的不断发展民生问题日益突出，农村问题已是一个急需解决的问题。我们作为在校的大学生拥有着一定的知识，在“三下乡”这个舞台上我们更应该积极的展现我们的活力和青春，为国家奉献我们的应有力量。为贯彻落实十八大科技建设和生态文明建设相关精神，为了落实习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，要求大学生把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来。充分发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在实践中了解社会、认知国情、提升自我。大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径；是学生了解国情，服务社会的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展，使“三下乡”活动成为我校素质教育的试验田。为进一步贯彻和实施团中央有关大学生“三下乡”的批示精神，进一步践行志愿者精神，积极服务于社会，宣扬“三个代表”的重要思想理论，发挥大学生在当代社会的先进性作用，我们积极投身于暑期三下乡活动中。同时带去我们的温暖、我们的热情和我们的知识。为新农村建设群策群力，为社会奉献我们的绵薄之力。

红河学院大学生社团联合会赴金平县大都马小学进行“三下乡”支教活动，响应国家三下乡的主题，我们本次活动的主题为“支教成就求知梦 知识铸造中国梦”，我们为山区的孩子带去新思想，以我们大学生特有的青春活力影响他们，让他们对大学向往，对未来憧憬，让他们有自己的梦想！

我们上课的形式多样改变了他们老师的一些传统教育模式，根据具体情况开设了阅读、英语、语文、数学、自然科学、美术、手工、音乐舞蹈、体育课。我们上课，不仅仅教同学们书本上的知识，同时培养学生们良好的学习能力，开拓他们的视野，融入我们大学生的思想与活力。我们共开设了3个班，一二年级为一个班、三四年级为一个班、五六年级又为一个班。这次支教共进行了10天，尽管只有10天，但感受仍是深刻的：

一、备课、上课

从一个大学生的身份转换为一个支教老师，虽然我已经事先就做好心理准备了，但当我真正去做的时候，我才知道有多难。我在下面备课的时候，脑海里有很多的想法，可实际上却达不到这种效果，当我站上讲台的时候，我不心慌，因为以前在社团有过讲课的经验，可有一点不好的就是我对于时间把握不准，这导致有时候我的教学不能完成。我上阅读和英语课，这两门课是最重要的，同时任务也是最重的，前两天上课上得连路都走不动，后来又调整了课表，大家帮我上阅读课。

因为大都马小学没有英语课，以前都没接触过英语，所以我的目的是激发大家学习英语的兴趣，教给他们一些简单的英语，比如礼貌问候语、水果蔬菜的单词，一些简单的英文歌。我在课堂上会进行情景对话，关键要让学生开口说，因为山里的孩子比较内向，不愿意说，不愿意表达自己的思想。我们刚去的时候很多学生很害羞，上来上了几天的课，学生们看到我都会用简单的英语和我打招呼了，比如他们会说：Hi，老师，Good morning teacher，这时候我满怀感动，所有的辛苦都是值得的。

二、家访

我们于14日进行了家访，我们分为两个小队，分别去了大都马村和宝石村，我去的是宝石村。中午两点半从大都马小学出发，到晚上八点半才回到大都马小学。由于金平的天气非常炎热、交通不便、路程遥远，导致我们在这次家访中遇到诸多困难。但是我们觉得这次家访非常有意义，看到了父母对孩子的期望，是我们带给了孩子希望。我相信，在北京桂馨书屋的资助下，经过红河学院大学生社团联合会的努力，我们将会把希望带到乡村，点燃孩子对学习的渴望。