教师 幸福的职业

　　看到这个题目，便不由得自问：教书的事，会让我们感到幸福吗？尤其是在广大教师对学生的事不敢管，怕管之后，很多同事都感叹：不是我们教育学生，是学生教育我们了。难道这样都还幸福吗？真是这样的吗？我们可以肯定地回答自己：“只有和学生在一起，我们才能找到幸福。”

　　从走进松林小学那天算起，一晃做教师已经有16年了。在记忆的深处，有很多我与学生的故事挥之不去：故事有泪水、有欢笑、有委屈、有感动……是这些故事教我如何做老师，也是这些故事的主人公让我至今默默耕耘教坛。

　　在十六年前的秋天，从威宁民族师范学校一毕业就来到了松林小学，从此便开始了我艰苦而又充满挑战的教学生涯。还记得我当时是一年级二班的班主任兼语文、数学、体育、美术老师。全班共五十四人，时隔今日，闭上眼睛一个个笑脸依然是那样清晰，一个个名字依然呼之欲出，这批学生让我加深了对教师这一职业的认识。从一九九八到二零零三年，五年的时间，让初涉教坛的我不断走向成熟。可遗憾的是他们小学还未毕业，我就因为两基工作的需要，在他们五年级时重新踏上了新岗位。记得我临走时教室里哭声一片，就连最调皮的学生宁维松，也哭着拉着我：“老师，我要你教我们，以前我老是不完成作业，上课时老是惹老师生气……”性格比较开朗的甘兰、文凯、朱珍龙等学生：“我们还希望老师教我们到初中啊，可是……”那时我也是那么的不舍，毕竟这是自己的第一批学生，是我倾注了满腔热情的一批学生：曾经，我罚他们背诵课文到天黑，又一次一次地用摩托车把他们送回家。

　　记得一次背诵课文，有几个学生一直背诵到下午六点半才结束。天色已经暗了下来。我对他们说：“我送你们回去吧。”可学生们不愿，说要看一集电视才走。我知道，很多同学家里是没有电视的。最后经不住他们的请求，大家又把《平原游击队》看完才走。还记得，我拉着熊海、熊传富和吉芳玉，在爬一个陡坡时，熊海从摩托后面掉下来的情景。

　　此情此景让我深刻的体会到了身为老师的幸福！

　　那是二零一零年夏天，我带着五二班同学打着背包，到求雨山去野游。一路上野花的芳香迎面扑来，耳边不时传来小鸟啾啾的歌声，听着叮咚的流水，同学们心情格外的轻松。经过两个小时的奔波，终于来到了目的地——求雨山。在明媚的阳光下，有的同学躺在草地上享受着轻风拂过阳光温柔的滋味，惬意极了。有的找好了位置坐下，把带来的东西拿出来，上饮料，品尝各自带来的水果。休息一阵子后，同学们就各自分工，找柴生火，开始烧烤。同学们几个一组，玩得不亦乐乎。最先成功的是邓禹尧、魏雪松、邱浩宇和肖琪彦这一组。他们吃着香喷喷的羊肉，让落后的同学羡慕不已。

　　肖韵歆、肖宇、蔡梦芸等的火总是烧不燃，用嘴去吹——吹——一个个变成小猫咪；还有一个钱鹏啊，干脆把肉扔在大火里……

　　刘梅、刘婷、肖婷娅等被烟熏得眼泪一把，鼻涕一把，拿一把纸巾啊东擦擦，西擦擦。

　　赵婷和蔡琪递给我洋芋，一咬，哎呀，是“最熟悉的陌生人”……

　　多么快乐啊，我和我的学生；多么快乐啊，我的学生和我。不经意间，才发现我们已经走了这么远。逝去的时光不再回返，这幸福的感觉却依然在脸庞。

　　难道说：我不快乐幸福吗？

　　此时我不由得想起了一首小诗：

　　有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。

　　享受着教育幸福，就多了一双发现的眼睛；

　　享受着教育幸福，就多了一份快乐的心情；

　　享受着教育幸福，就多了一股创造的激情；

　　享受着教育幸福，就多了一种生活的诗意，就能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出失败的成就，就会惊奇的发现，幸福从此熙熙攘攘。