师者——知行合一做好“梦之队”的引路人

　　明朝著名理学家王阳明先生提出了“知行合一”的理念时至今日有其重要意义。知是科学知识，行为人的实践，知与行不是对立面，用哲学的观点讲是矛盾的统一体，是相互推动、相互促进、相互发展的。

　　教师就应是知行合一的统一体，用自己的言行去教育影响孩子。习近平总书记提出了，在新时期要做有理想、有道德、有知识、有仁爱之心的好老师。如何去做到这四个标准呢？笔者认为知行合一在教书育人当中摆在极其重要的地位，它在教育教学中发挥着相当重要的作用。

　　老话说，听其言，观其行。社会上对教师这个行业是褒贬不一，贬低的多，褒扬的少，然而我们生活中真的就没有好老师了吗？其实不然，在车祸来临时，我们的教师奋不顾身冲在第一线，最美教师张丽莉，为了救孩子自己导致终生残废，近期国庆节期间救落水女童的胡小丽老师，在关键时刻想得不是自己，想到的是孩子，这是爱和生命的力量去鼓舞她去救孩子。她可以退缩，因为她是一个单亲妈妈，还有自己的孩子，像社会上的有些人冷嘲热讽一样：“又不是自家的孩子，管他干嘛”，然而她没有，为了孩子，她陨落了，她不愧为人民的好老师，不愧为有仁爱之心的好老师。虽然她的救人方法有些简单，但是生命就在千钧一发之间，没有想很多，胡老师义无反顾去做了，践行了一个教师的使命和职责，这就是知行合一的典范。

　　习近平总书记说，打造梦之队，教师重任在肩。个人梦、民族梦、国家梦的实现归根结底还需要靠人才来推动，人才培养就必须有好的教育水平和好的教师队伍。民族复兴不是一句空话，那是需要去践行实现的，这也需要我们知行合一。

　　现在社会上对教师的负面评价不少，如何改变这种局面需要国家、社会及整个教师队伍的努力。国家和社会改变笔者不赘述，笔者要表明的是教师要从自身做起，我们要向习总说得那样打铁还要自身硬。孔子在论语提到“学而时习之，吾日三省吾身”等，我们教师有没有每天在学习巩固，有没有在反省。外因在通过内因起作用，外部力量再大，对我们没有思想感情的触动，那也是不奏效的措施。有外界在嘲笑，“教书的不读书，读书的不教书”。咋一听，这话让教师听着不舒服，但在生活着确实有这样的教师存在，有一部分教师确实是事务缠身，备课、上课、听课、评课、改作业、小测试等忙的不亦乐乎，回家可能会里里外外忙着一大摊子，没有学习的“时间”，但也有一部分教师是有时间也不想学，没有学习的动力，每天干着重复性的工作，当一天和尚撞一天钟。究其原因还是一个字“懒”，没有认识到学习的重要性，毛主席曾说，我三天不学习就赶不上少奇了。毛主席这话在告诉我们学习的重要性，他老人家每天日理万机都不忘读书，之所以能够点评二十四史，因为他光读二十四史不下三次，在浩瀚的知识海洋里如痴如醉地吸收营养，将历史典故和历史经验教训熟记于脑才能点评到位，让读者心领神会。

　　说到了“知”这是前提，俗话说，学生一碗水，教师一桶水，笔者认为教师应该是源源不断的溪流，流之不绝，这才是根本。深厚的知识底蕴，才能让我们在课堂上游刃有余。这里不得不提到，知识是一方面，行动最重要，一份知识，一份行动，行胜于言，教师给学生要做好榜样示范、起好带头作用。有些教师课堂上慷慨激昂、振振有词，课下一动不动、行为失范，让学生看到听到，长时间就会让学生觉得这个老师表里不一，久而久之教师在学生心目中的地位就会不断下降。更有甚者在课堂上公然向学生索要礼物，将教师形象轰然倒坍在三尺讲台之上，让其他有良知、有职业道德、仁爱之心的教师深受其害，这样的老师怎么能赢得学生的心服口服和发自内心的尊重爱戴呢？

　　三尺讲台书写人生华章，为师者要遵师道、束言行、要始终做到表里如一、知行合一，说的和做的符合教师的身份，良好的名誉是千金万贯买不回来的，做对党忠诚、对学生负责、让家长放心、社会评价好的老师是众望所归，也是我们的努力方向，梦之队是国家的和民族的希望所在，正如在《艰苦的岁月里》一文提到新老红军：“战斗的岁月非常艰苦，可是他们充满了胜利的信心，相信一定能够彻底打垮敌人，使穷苦人都翻身做主人，过上幸福的生活。”

　　现在我们的教师就是在为民族复兴事业打地基，只有我们打地基打好了，打扎实了，民族复兴事业才会希望满满的。全体人民教师也要对自己的未来充满希望，乌云遮不住蓝天，阴雨挡不住红日，教师实际上也在打“翻身仗”，相信在伟大中国梦的引领下，我们全体教师一定可以将“梦之队”培养好、打造好，引领“梦之队”为民族复兴事业添砖加瓦，真正体会为师之乐，为师之价值所在。