用兵团精神培育垦区后代

马爱莲获得兵团优秀共产党员称号

马爱莲耐心辅导学生

马爱莲同志长期从事初中语文教学工作，是新疆兵团第九师小白杨中学学科带头人和优秀共产党员，在教学实践中，她既注重教书又重视育人，结合语文教学，把传承兵团精神融入课堂教学之中，取得了显著的成绩。2009年她担任中学党支部书记职务。多年来，她凭着自己对教育事业的执着和深深的热爱，为第九师小白杨中学的发展变化付出自己全部心血，被广大教职员工誉为，为人正直、作风正派、平易近人、敬业精神十足的好老师、好党员、好书记。

一、在课堂教学中铸就兵团魂

第九师是最具屯垦戍边特点的师之一，作为一名教育工作者，一个党支部书记，更具责任将兵团精神的思想精髓渗透到办学理念中，让激励兵团儿女无私奉献、英勇献身的兵团精神，成为新时代兵团教师的核心价值体系的重要内容，使教师将个人从事教书育人事业与振兴中华民族的最高目标一致起来。为此，小白杨中学党支部确立了两个工作重点，一是以兵团精神为内涵高标，铸造师德师魂，“捧着一颗心来，不带半根草去”；二是以兵团精神为外驱动力，在党支部建设中强化教书育人的整体素质，全面提高教育质量。着力培育三种精神，即团队精神、敬业精神和创新精神。端正“四风”建设，即抓党风促教风，以教风带学风，形成团结文明的校风。

二、在教学管理中张扬兵团情

兵团情是大气磅礴的兵团人特有的坚韧、刚毅、激情和奉献。作为教育工作者，有责任和义务把兵团儿女当年大漠戍边献青春，边关维稳建功勋的高尚情愫，溶于支部管理之中，让兵团精神在校园发扬光大。因此，围绕这种精神，党支部推出了“先锋工程”。设立党员模范岗，党员要做时代的楷模；设立党员能手岗，党员要做管理的能手；设立党员帮扶岗，党员要做育人的标兵。树立了“三个一” 典型，党员树一个先锋、教师树一个标兵、学生树一个榜样，引导师生在学习先进中，深入思考，努力实践，有效增强了在学习和工作方面的对比意识、赶超意识。她把支部管理融入到整个教育教学管理之中，党支部连续五年被校党委评为优秀党支部。在党员中开展“四再”活动，“再读雷锋故事”，每天从小事做起，体会我今天的行为有何不够；“再学孟二冬事迹”，每人写一句感言，说说我如今的想法有何不同；“再读海迪故事”，每人写一篇体会，谈谈我当下的行为有何差距；“再学梅莲报道”，每人做一下反思，作为兵团人该想什么，该做什么。用鲜活的事例当教材，用生动的故事做典范，不断的反思自己，寻找差距，打造思想素质过硬的党员队伍，使党员真正发挥先锋带头作用。

三、在教学实践中塑造兵团人

立足于兵团实际，体现时代要求，培养兵团屯垦戍边的后来人，这是兵团教育的主旨所在。

实施名师工程。打铁还须自身硬，打造一支既有教师专业水准，又有兵团战士素养的教师队伍，这是现实的迫切要求。大力开展“师徒结对子，一帮一”等活动，她关心培养年轻教师，先后与五名青年教师结成对子，和他们一起钻研教材，发掘教学思路，解决疑难，研究教学方法，探讨网络环境下电脑多媒体的运用和借助网上资源提高教学效率的方法等问题，从计划、备课、上课、辅导、作业等环节作好指导工作。帮助他们不断总结、积累经验，并指导撰写教学心得、教学论文等，如今三名青年教师已经成为学校的骨干教师，这些教师的教学论文都已发表并获奖。她也荣获 “优秀导师”称号。近几年，她承担由师教育局举办的“送课下团（乡）”教学活动，把自己积累的知识与经验传授给团场的老师，并亲自指导、亲自示范，收到了很好的效果，因此也获得“优秀授课”奖；她还承担面向全体党员教师及学生家长的“党员示范课”，被评为“党员示范岗”。她还要求老师做到“四能”既能教、能讲、能写、能创新，做好“三个注重”既注重青年教师的培养、注重骨干教师的发展、注重优秀教师的帮带，开展好各种形式的党员示范课、经验交流课、家长示范课、师徒同课异构课和青年教师基本功大赛等活动，评选学科带头人、骨干老师、师德标兵，为教师的专业发展搭建平台。她多篇教学论文、教学案例获国家级、省级奖。中考的升学率、全科合格率和优秀率名列全师前列。

她本人由于专业水平高，业务能力强，2010年5月被自治区及兵团教研室抽调参加全疆中考命题工作，同年又了参加“首届全国中学语文教师基本功大赛”授课大赛荣获一等奖。2011年被评为师名师。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，艰难困苦玉成汝，吹尽黄沙始到金。多年来，马爱莲始终对自己高标准、严要求，不断向自我挑战。同时，率领党支部一班人，以忘我的工作精神；扎实有效的工作作风；廉洁自律的工作风范；求真务实的工作态度，向更高的标准迈进。