我的教育梦

三、不让一个学生掉队，做学生的良师益友

张文强是个个性很强的男孩，活泼好动，很聪明，乐于助人，但经常我行我素。父母各忙各的，只关心孩子的吃穿，从不关心孩子的学习和生活习惯的养成。一二年级时，张文强经常不写作业，字写得很差，与家长沟通，可他们互相推卸责任。他的爸爸竟然当着孩子的面说：“我看张文强的字写得挺好的，比我强。”他的爸爸有时还替孩子撒谎，甚至与学校和老师的要求背道而驰。有一次，我了解到张文强上网吧，我问他：“老师不是不让你们上网吧吗，你怎么还去？”他说：“是我爸爸让我去的。”我找到他的爸爸，他爸爸笑着说：“写完作业了，干什么呀？让他上网吧玩玩呗，人家都去。”我真是哭笑不得。针对这样的家长，我就得先做好他们的思想工作。我要求他，你没有时间教育孩子，最低限度也要配合老师的工作，这样孩子才会有进步。所以我担负起了老师和家长的双重责任，在张文强身上花费了更多的心血。功夫不负有心人，张文强学习、纪律等各方面进步很快，成为了老师的左右手。到了期末他考了第二名的好成绩。家长逢人就说：“这都是吴老师的功劳，我们做家长的什么也没做。”看到学生们的进步，是我最大的快乐。

四、一生耕耘在三尺讲台，我无怨无悔

近几年，我身体一直不好，总是头晕、心慌，有时伴有呼吸困难，多次上医院也没有检查出结果。2009年12月下旬的一个星期天，我在自家的卫生间突然晕倒了。星期一，我坚持上班，王静校长了解情况后，要派人陪我去医院，我拒绝了。因为期末了，每人手里的工作都很多。第二天，在家人的陪同下，我去了医院。从那以后，我就经常难受，血压不稳。2010年的六月份，身体更感不适，脚和小腿也开始肿了起来，新买的凉鞋不能穿了。尤其是左脚，肿的厉害时麻的难受。学生们看出我生病了，格外听话。学习、纪律、卫生也格外认真。一天中午，我正在批改学生上午做的数学习题。突然感到呼吸困难、心慌、头昏目眩、浑身发抖，连拿笔都很吃力。因为快上课了，还要讲解学生感到有困难的习题，我坚持着把作业批完，之后我无力地趴在了桌子上。这时，教室里变得鸦雀无声。突然听到张文强说：“老师，一会儿上课讲数学题吗？”我抬起头来看了他一眼，心想：“我是准备讲啊，可是你没看到我现在的状况吗。哎，我现在是心有余而力不足啊。”一着急，眼前一阵阵发黑。没想到张文强接着又说：“老师，看您这么难受，一会儿上课让我们几个学习好的同学讲吧。”其他同学也说：“让我们讲吧！”我点点头。多么懂事的孩子啊，我有什么理由不好好对待他们呢。冲着他们我也要坚持。上课了，几名学习成绩好的同学轮番讲题，有什么遗漏和偏差，其他同学就给予补充和纠正，效果特别好。因为平时我就注意培养学生这方面的能力，所以对于他们来说，这很正常。第二天早晨，我突然难受得厉害，几位老师把我搀到校长室，吃了救心丸，躺在了沙发上。而班级里，学生们按照我的计划有条不紊地复习着。可我放心不下，当稍感好转时，我回到了教室。学生们聚拢来，纷纷说：“老师，您好点了吗？我们按您的安排复习呢。您放心吧，去校长室休息吧。”此时，我望着他们，一股暖流涌了上来。是啊，你对学生好，学生也会对你好；你尊重学生，学生也会尊重你。

二十几年来，我把美丽的无私的爱倾注在每一个学生身上，真心诚意地爱着他们。我深爱我的事业，愿全身心地投入；我深爱我的学生，愿无偿地付出。我将一如既往地跋涉下去，实现着我的教育梦。