躬耕教坛写春秋

学生增加了，食堂那两口铁锅也无法给这么多的学生供应饭菜，这些问题必须要解决。于是他经常顾不上吃饭，又开始四处奔走。学校终于建起了干净的大食堂。随着寄宿制学校的建成，学生住校了，老师的任务也更重了。庄校长更是扛起了沉重的担子。但是他想到的不是自己，记挂着的依旧是学校的老师和学生。学校的哪个老师有困难，他们总是在第一时间帮忙。哪个老师生病了，他不但关心慰问，还尽可能的组织其他教师相互照顾。他们夫妇长年以校为家，总是说住在学校才踏实。由于长期劳累，庄桂淦落下了许多慢性病，但是从未听他喊过累。一次，庄老师为了修一盏宿舍的电灯，不慎从高处跌下摔伤，伤势较重。同事们把他送到县医院治疗，可是当天晚上12时，他打完点滴就悄悄回到了学校。由于心里惦记着留守儿童，在医治的30余天里，他白天坚守学校，傍晚上医院治疗，深夜又悄悄返回学校照料孩子。与其说是老师，更像是这群孩子们的爸爸妈妈，他就是这群留守孩子们的守护人，庄老师也因此被大家称为“保姆校长”。

教书与育人并重，师德与术业共馨。他认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生需要教师尊重学生的人格、兴趣和爱好；爱学生需要了解学生习惯以及为人处世的态度、方式后对症下药……作为教师，他努力做到能像一个真正的朋友一样重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。如今，单亲孩子、留守孩子普遍存在心理问题，庄老师就耐心细致地做好这些孩子的心理疏导工作。2007年，像陈湘鹏、雷思羽、雷金萍等十四位学生的父母外出打工，他们大多跟随年迈的爷爷奶奶生活，由于疏于管教或是过于宠溺，他们开始变得放荡不羁，作业不完成，对一切都丧失了兴趣。庄老师就和其在外地的父母取得联系，让学生用他的手机和电话每星期和父母通一次电话，汇报每周生活和学习的情况。经常找孩子们谈心，随时发现问题，随时与他父母短信沟通。他努力搭建起家长与孩子、老师等多方沟通的桥梁，不让孩子偏离健康成长的轨道……为了能让学生来校后吃得饱、睡得稳、学得乐。他还努力为学校争取到了教学方面的一些硬件设施，使学校向教育手段现代化迈出了可喜的一步。

庄老师的努力没有白费，他的坚持更加有了结果。在党和政府的对留守儿童的政策关怀下，在广电等媒体记者积极宣传和呼吁下，全社会也开始了对留守儿童的关爱行动。2012年10月，央视一套 “梦想合唱团” 福州筑巢工程队来到了西津畲族村小学取景拍摄，就是为了给留守儿童们兴建一座宿舍楼。2013年元旦，央视一套李炜潮妈团代表给西津畲族村小学的留守儿童送来了价值2万元的生活用品。2013年5月县文化馆组织“艺术扶贫”队到了该校，让这些乡村农家的留守娃学到了乐舞书画,热心帮扶让他们的心中燃起对艺术的希望之光。今年六一儿童节，南平电视台和政和电视台以及政和团县委、县妇联联合组织“手拉手”爱心活动，为留守儿童和城里的小伙伴们筑起爱的桥梁，搭建文艺汇演大舞台，让他们和城里的小伙伴们蹦蹦跳跳上舞台。很多热心的企业家，纷纷捐资助学献爱心；很多的爱心团体和爱心人士，对他们倾力相助。

爱校如家，全心全意成就山村教育

庄桂淦的美,在于坚持。一个人要抵挡住繁华世界的纷扰喧闹,需要淡泊名利,需要心无旁骛,需要耐得住寂寞。庄桂淦40年如一日,风雨无阻、忠心不移,他的人生只为一件事: 坚守山村教育事业，为孩子们传道授业解惑。长年历月,始终如初,看似平常的点点滴滴,体现出一个共产党员对党的教育事业的无限忠诚。

1989年9月，他初到西津畲族村小学任校长，这里地处半山腰，办学条件极差，教学质量低下，是一所薄弱学校。走进校园，他看到的是当时冰雹和龙卷风的袭击后破烂不堪的校舍，他感到自己肩上的担子更沉了，身上的责任更重了。他看到课桌凳破损不堪，自己掏钱买来木板、锯子、刨子，利用课余时间亲自动手修缮，掏空钱包，全家人吃腌菜干度日，也毫无怨言。 1991年，学校没有自来水，喝水问题严峻，他和打井师傅一起掏泥砌石，打出一口30余米的深井，解决了师生的饮水问题。1993年，师生没有宿舍楼，他开始四处申请，多次与村民委员会协调，发动台胞张功恩、商人陈智荣等社会人士筹集资金近38万元，盖起一座二层教师宿舍楼——“蕴智楼”。1998年，学校没有操场，师生没有活动场所，一遇到雨，校园一片泥浆，他带领家人和老师投工投劳铺好了学校操场，建造了篮球场。2003年，学校用了几十年的厕所脏臭而且时刻面临倒塌的危险，他费尽周折、多方筹资建起一栋崭新的厕所并投入使用。 2004年，他创办了寄宿制学校，不仅为孩子们搭建了一个安全美好的学习环境，还为孩子们建筑了一个温馨幸福的家园。2007年，由于学校建在半山腰，仅有的一条通往公路的坡也是坑坑洼洼，师生来往不便还有安全隐患等一系列问题，他发动经商的朋友筹钱把通往学校的路面铺成一条又宽又长的水泥路……由于大大改善了畲族学童就学条件，教育教学质量也随着不断提高，办学规模也随着不断扩大。而且连续10年来一如既往地开好英语课程和信息课程。该校先后被授予“福建省百所农村示范校”、“福建省模范工会小家”、“市文明校”、“市农村示范校”、县级“集资办学先进单位”、“创安合格校”、“素质教育工作合格校”等荣誉称号。

爱岗敬业，矢志不移情系农村孩子

庄桂淦的美,在于信念。“山里的孩子不能没有老师”,40年来,这朴素的话语,早已内化成一种坚定的信念,在他的心底生了根、发了芽、长了叶。他的心里充满了对乡村教育事业的热爱与忠诚，这样的热爱与忠诚,是一种信仰,于灵魂深处生发出动人的美。